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“两学一做”学习教育 督导工作的通知-代写通知

www.gwyxiezuo.com    时间: 2016-09-27 20:04:20    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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 关于做好“两学一做”学习教育督导工作的

   

新安县产业集聚区、洛新产业集聚区党工委,各乡(镇)党委,县直各党委(党组)、总支、支部:

为深入了解全县“两学一做”学习教育工作进展情况,根据全市“两学一做”学习教育工作推进会安排部署,近期县委党的建设工作领导小组办公室将对全县各基层党支部学习教育工作进行督导,现就有关事宜通知如下:

一、时间安排

每个季度督导一次,时间安排在每季末最后一个月下旬。根据工作需要,可随时安排专项督导。

二、督导对象

各乡镇党委,县直各单位党委(党组),各企业党委,重点是基层党支部。

三、督导方式

1. 县委督导组将对县属各党委(党组)全覆盖巡回督导。采取听取汇报、明察暗访、调阅资料、座谈走访党员群众等方式,对各党委(党组)和党支部学习教育开展情况进行督导。

2. 各乡镇党委、县直各党委、总支要组建督导组,对所属各基层党支部学习教育工作开展情况进行“全覆盖”、“无死角”督导。

四、督导内容

重点对基层党委(党组)安排部署、督查问效和基层党支部组织开展情况等方面进行督导。

(一)对基层党委(党组)安排部署、督查问效情况的督导

1. “一把手”示范带动情况,党委(党组)对学习教育重视情况。

2. 依据县委下发的相关文件精神,结合本单位实际制定《实施方案》,针对不同类别党员分层次、分领域组织学习情况。

3.对“学习教育前要先排查、学习教育前要搞培训、学习教育前要抓整顿”的组织实施情况。

4.基层党委(党组)针对不同类别党员组织学习、专题讨论情况。

5. 基层党委(党组)班子及其成员自身学习情况。

6. 对基层党支部进行督查问效、“全覆盖”指导、组织党员“无遗漏”参加学习教育所采取的措施等,重点是对流动党员学习教育所采取的措施。

7. 基层党委(党组)党风党纪专题民主生活会召开情况。

8. 党员领导干部到所在支部和基层联系点讲党课,参加专题研讨等情况。

9. 帮助党支部落实学习教育计划,派员参加党支部各项活动情况。

10. 针对不同群体党员,提出发挥作用具体要求,开展“建功1233工程、争当行业标兵”活动开展情况。

11.发挥先锋模范作用情况,在便民服务行业和窗口单位开展“三亮三比三评”情况。

12. 党员领导干部严格执行双重组织生活制度,发挥带学促学情况。“三会一课”等党内组织生活经常化落实情况。

13.“六查六促”工作推进情况。重点查看推动全年中心工作任务落实情况。

(二)对基层党支部组织开展情况的督导

1. 基层党支部书记承担组织学习主体责任情况。

2. 党支部制定学习计划情况、组织党员开展集中学习情况。

3. 党支部组织党员开展“党员主题活动日”情况。

4. 党支部组织开展“讲政治,有信念”“讲规矩,有纪律”专题讨论情况,“四必谈”落实情况,交流互动、人人发言组织落实情况。

5. 基层党组织书记和普通党员讲“河洛微党课”情况。

6. 抓好党员经常性教育管理,党员“十项基本要求”和“十个行为底线”组织落实情况。

7. 严肃党风党纪专题组织生活会召开情况。

8. 对照“六对照六联系六查找”,了解基层在学习教育中基层党员的问题查找、整改、推进情况。

9. “三会一课”等党内组织生活经常化落实情况。

10. 学习教育与中心工作相结合,推动落实情况。

五、督导分组

从县委组织部、各乡镇、县直各党委抽调熟悉党建工作、政治素质过硬人员组成6个督查组,由正科级领导干部带队,每组督导2个乡镇,8个机关单位,每个乡镇随机抽查1个镇直支部,4个村支部(其中1个贫困村支部)。机关党委随机抽查不少于2个支部。 

 

六、有关要求

1. 督导组对工作开展不扎实、效果不明显的要督促“补课”“回炉”;对工作未开展、党员知晓率低的党支部,要责令“从头补课”,并追究党委(党组)主要负责人的责任。

2. 工作结束后,各督导组要撰写高质量的督导报告,报告主要突出各单位学习教育中的工作进展情况、经验做法、存在问题及意见建议。

3. 认真遵守中央八项规定精神和省委省政府20条意见,不准参加宴请和娱乐活动,不得借督导之机办私事、接受礼品或礼金等。

4. 督导结束后,党建工作领导小组要专门听取各督导组工作汇报。

七、结果运用

1. 此次督导情况将在全县进行通报。对各党委(党组)相关工作落实情况进行综合分析研判排队,同时重点说明部分单位工作亮点和存在的主要问题。

2. 根据督导调研中掌握的情况,作为下次“两学一做”学习教育推进会工作开展情况的重要依据。

3. 此次督导检查结果将作为各单位年底党建责任目标综合考核指标体系的主要内容。            

本文来源:公务员写作网 http://www.gwyxiezuo.com/
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