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两学一做经验交流材料 两线走 两手抓 提高学习教育成效

www.gwyxiezuo.com    时间: 2016-08-05 21:43:40    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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 “两学一做”学习教育自开展以来,镇江句容市天王镇赵巷村各支部积极动员,力求学习教育覆盖至所有员。实施三个“两”平台载体,实现活动见成效。


    线上线下 两线走

    线上,充分利用镇江市远程教育平台,依托镇江建网、句容先锋网,对线上学习教育视频一网打尽,简单快捷;另外,我们还建立微信、QQ群,每天定时推送学习教育相关知识,还将优秀学习视频、文章推送分享,增加了学习趣味性。线下,通过发放章、“两学一做”学习教育工作指导手册、亚夫故事口袋书等相关学习资料,让员更加直接了解“两学一做”学习教育内容与意义。线上线下双线走模式既利用了当下新兴网络平台,又将传统学习方式纳入,满足不同年龄阶段需求,学习教育开展更加顺利。

    自学共学 两手抓

    “两学一做”学习教育内容是:学章、学系列讲话、做合格员。其落脚点是“合格员”,是员自身素质提升,因此员自学是很重环节,支部主动帮助员制定学习计划,通过网络、电视、教育资料按时学习,能够紧跟学习教育工作步伐,循序渐进提升自身实力,自学时间控制更加灵活,对于上班族员来说,学习自由度更好把握。支部结合“三会一课”,“统一活动日”等制度推进“两学一做”学习教育,组织员集中共学,书记上课,员大会是我们开展学习教育常态,这种集中学习方式,学习氛围更加浓厚,对于年纪较大员来说,直接听、直接看,更加有利于他们对知识吸收。对于不能来参加集中共学员,我们还形成“1+1”志愿帮扶,结对送学。自学共学,两手抓,确保学习教育全覆盖。

    汇报总结 两效果

    “两学一做”基础在学,关键在做。怎么做,就体现了汇报总结性。汇报,主是通过学习过程中撰写心得体会,或者是生活中所见所闻有感而发,支部在每一阶段都员上交心得体会,并交流分享,这让学习不止于“掉书袋”,而是真真切切有所悟,进而有所为。总结过程,一是支部通过结合专题大讨论,之前开展“新时期共产员思想行为规范”专题讨论活动,组织员积极讨论,踊跃发言,阐述自身理解当前员应具有行为规范,集思广益,总结出符合我村员实际规范,并员付诸于行动,做合格员。二是支部阶段性总结学习教育工作,将支部特色做法进行分享,不同支部之间取长补短,纸上得来终觉浅,绝知此事躬行,“两学一做”汇报总结,双效落实,学习教育真正取得成效。(杨 淋)
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