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代写两学一做 讲规矩有纪律 学习讨论 发言 素材 参考

www.gwyxiezuo.com    时间: 2016-05-12 09:43:56    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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 人民日报评论 两学一做:学要学到位做要具体化

 

 

  开展“两学一做”学习教育,基础在学,学要学到位;关键在做,做要具体化。

 

 

  以学促做,知行合一,做合格的共产党员,是这次学习教育的着眼点、落脚点。合格党员的标准是原则的,也是具体的。延安时期,我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六条标准”;改革开放之初,邓小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”。新形势下合格党员的标准是什么?那就是“四讲四有”:讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。在学习教育中,每一个党员、干部都要以此衡量自己、检视自己,树立共产党员先锋形象。

  要学得到位、做得具体,“两学一做”学习教育就需要全覆盖、常态化、重创新。全覆盖,就是面向全体党员,不能有空白,留下盲区。不仅领导要学、普通党员也要学,不仅在职的要学、退下来的也要学,不仅机关事业单位要学、工厂农村部队也要学,让每一名党员都能主动自觉接受党的教育。常态化,就是经常性教育,不能一阵风、“雨过地皮湿”。“两学一做”不是一次活动,是经常性的思想政治建设,需要建立常态化、制度化的工作机制,不能说搞学习教育时和我有关系,搞完了就和我没关系了。重创新,就是创新方法手段,不能一刀切、“大水漫灌”。在学习教育中要“区分情况、分类指导”,运用手机、微信等新媒体、新平台,以新方式完成新任务。

  全覆盖、常态化、重创新,目的都是求实效。“两学一做”是同党的建设、党内生活紧密结合在一起的,也是同日常生产生活紧紧联系在一起的。“学”得好不好、“做”得合不合格,最终要体现在推动工作上。“一具体就深入,一深入就见效”,群众身边的不正之风,不愿为、不想为、缺乏担当的问题,不会为、不善为、能力素质不能适应新的形势任务要求的同志,都是“两学一做”的准星所向。每个党员干部都应该结合实际对照和细化,边学边改、即知即改,有什么问题就解决什么问题。

学党章党规、学系列讲话,最终都要通过做合格党员的实际行动来检验。在学中刷新认知、提升自觉,在干中磨砺担当、建功立业,让群众看到新气象新面貌,“两学一做”就能取得实实在在的成效。

 

 让严的纪律变成无形的约束

最近在中国青年报看到一篇文章——《学学孙悟空的不逾矩自由》让我深有感触,结合近期开展的“两学一做”专题教育,让我对文中的许多观点有了共鸣。
孙悟空大闹天宫的故事可以说家喻户晓,人人皆知。一只猢狲学了些本事,受人挑唆就想的更多了,想当齐天大圣,随后就上了天,搞得天庭乌泱乌泱的。这么一只不合时宜的猴子,待在蟠桃园偷吃桃子,还要往王母娘娘的宴会上闯,最终在天庭大闹了一场,乱了天庭的秩序。
小时候看孙悟空大闹天宫这一段,认为孙悟空随心所欲,由着性子想干嘛干嘛,是个大英雄。随着年龄长了,再回头看,孙猴子的自由任性,任意妄为,为了争得一个名号,却破坏了天庭的正常秩序,这样的大闹,与现在社会上的某些现象很相似。一小撮人乱了规矩,最终受害的是更广大的人群。
我相信,每个人心中都有着自己的孙悟空,每个心中的美猴王都会不一样。他是自由的、但他是却戴着紧箍;他是正直的,敢于与妖魔鬼怪作斗争;他是不羁的,但他也有着责任心……
他是被压在五行山下500年的重刑犯,戴罪踏上取经路。从五指山下出来,悟空杀了几个强盗被唐僧啰嗦走了,观音给了唐僧一顶帽子,就成个紧箍在孙悟空脑门上的金箍,这个金箍成了束缚他任意妄为的“规矩”。
过去看电视连续剧,唐僧念紧箍咒,孙悟空痛的满地打滚,总是会有些埋怨唐僧,你个凡胎俗眼怎么能和孙悟空相比。现在想想,孙悟空天生天养,若是他一生一世都在山间林中,过着自由自在的日子也就算了。偏偏他有了野心,入了俗世。就像一个人,一旦入了俗世,你还要随心所欲,任我行,那还了得,社会岂能容你。社会是需要秩序的,如果每个人都不遵守秩序,那大家都会不方便。一个十字路口的红路灯坏了,交通马上就会陷入混乱,就是这个道理。
作者写道:野猴子的随心所欲,是一种自由;斗战胜佛,随心所欲不逾矩,那是另一重自由。大圣历经修炼,再不需五指山的压迫和紧箍咒的威胁,就能不跨原则界限而举动随心。孙悟空陪着唐僧经历了九九八十一难,他是取经团里变化最大的人。无需唐僧再念咒,他自己也不会再首选杀人为解决纠纷的方式。
孙悟空的成长,是一种对自由的超越。反过来看我们现在正在学习的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,对比孙悟空的成长历程。我认为条例就是戴在我们每个党员头上的金箍,我们学习它、熟悉它、掌握它、遵守它,真正用它来规范自己的一言一行,一举一动,我们就会得到另一种超越规矩的自由,就会成为一名合格的共产党员
遵纪守规是每个党员的本分,我们在加入党组织的那一刻就许下了诺言,首要的就是要遵守党的纪律。严的纪律是我们党取得一切革命胜利的保证。孙悟空在取经的路上逐渐成熟,只因他有了自己的尺度,他头上的金箍也逐步成为无形的东西,不再存在。当我们每一个党员都在行动上自觉遵守党的纪律,那时候,纪律也就“形同虚设”,到那时,这些看似严格的纪律将会变得无形,而这些无形已经约束了我们自己。

 

 

 

 

 

 

 

 

 学习《准则》《条例》心得体会

     2015年10月18日,中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,并指出新《准则》《条例》自2016年1月1日起正式实施。新《准则》坚持正面引导,重申了党的理想信念宗旨、优良传统作风,重在立德,为我们广大党员干部树立了必须遵循的道德“高线”。新《条例》开列了“负面清单”,坚持纪在法前,纪严于法,重在立规,为我们划出了不能触碰的行为“底线”。《准则》如同灯塔,为我们指明了方向,《条例》好比警报,提醒我们避开风险,两项法规一正一反、相互配套,不仅为我们指明了什么能做,什么不能做,而且还明确了应该做什么、怎么做。《准则》和《条例》是对《党章》规定的具体化,是各级党组织和全体党员的行为规范和指引。作为一名基层企业党员领导干部,我尤其注重对新《准则》《条例》两部党内法规的学习,通过近一段时期公司党委集中学习、自学通读全文、新旧对比对照等多种方式的理解学习,使我对新《准则》《条例》的内容和意义有了更加深刻的认识和感悟,也更加增强了我强化党性修养、锻造廉洁品质的意识,更加坚定了我遵守党规党纪、坚守方向原则的决心,下面我就结合自身学习《准则》《条例》的感受浅谈几点体会:
一、新《准则》以正面倡导为党员树立了道德高线

新《准则》将原《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》修改为《中国共产党廉洁自律准则》,将“中国共产党党员领导干部”修改为“中国共产党”,将“廉洁从政”修改为“廉洁自律”,从名称和内容上的变化我们可以明显体会到,新《准则》在对象上做了“加法”,实现了对全体党员的全覆盖;在内容上做了“减法”,将原《准则》由4部分、18条、3600余字精简到目前的8条、281字。新《准则》虽然在章节篇幅上大幅精简,但更加突出了全面从严治党要求,充分体现了廉洁自律主题。新《准则》不再仅仅针对党员领导干部,而是面向全体党员,但同时又突出“关键少数”,对党员领导干部提出了更高要求。新《准则》针对全体党员围绕如何正确对待和处理“公与私”“廉与腐”“俭与奢”“苦与乐”的关系,提出了“四个坚持”;将党员领导干部廉洁自律的范围由“廉洁从政”扩展到了“廉洁用权”“廉洁修身”“廉洁齐家”等方面,并从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等四个方面,提出了“四个自觉”。
总之,新《准则》删繁就简,提纲挈领,给出了立德向善的正面清单,体现了中国共产党全新的纪律观、廉洁观,体现了管党治党全面从严的价值观和方法论,是我党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的党内廉洁自律规范,也向全体党员发出了道德宣示,对全国人民作出了庄严承诺。
二、新《条例》以负面清单为党员设立了党纪底线
  新《条例》将党的十八大以来落实中央八项规定精神、反对“四风”方面的要求,转化为纪律条文,体现了作风建设永远在路上、不是一阵风,更加突出了从严管党治党的决心和力度。新《条例》与原《条例》对照主要有“一增”“一减”“一整合”三个方面的变化。“一增”是针对党的各项纪律以及反腐败斗争中出现的新问题,增加了拉帮结派、对抗组织审查、搞无原则一团和气、权权交易、利用职权为亲属谋利等违纪条款。“一减”即删除了原条例中79条与刑法、治安管理处罚法等法律法规重复的条款,并区别五种不同情况,对如何追究党员违法甚至犯罪行为的党纪责任,用专门条款分别作出了规定,既划清了党纪与国法的界限,又实现了党纪与国法的有效衔接。“一整合”即将原条例规定的10类违纪行为整合修订为违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律6类,使《条例》的内容真正回归党的纪律,为广大党员开列了一份“负面清单”,进一步扎紧了管党治党的“笼子”,释放了从严执纪的信号。
总之,新《条例》的重要特色就是体现了“纪法分开、纪法各表”,纪律的归纪律,法律的归法律,一方面使得纪律挺在了法律前面,比法律规定更加严格,对党员提出比老百姓更高的要求,是改革开放以来最全、最严党纪;另一方面新《条例》坚持依规治党与以德治党相结合,围绕党纪戒尺要求,开列负面清单,重在立规,划出了党组织和党员不可触碰的底线,有利于党员干部对照执行,有利于抓早抓小、防患于未然,最本质的目的在于治病救人,既体现了从严管党治党的“力度”,又体现了对党员干部爱护的“温度”。
三、以《准则》《条例》为标尺做风清气正好党员
  没有规矩不成方圆,目前规矩已立,我们不能只是口上说说、纸上写写、墙上挂挂,而是要带头表率贯彻执行。作为一名基层企业的党员领导干部,我认为自己要真正落实执行好《准则》《条例》还需要做到以下几个方面:

一要种好“责任田”,担当好组织领导之责。党章中明确规定“党组织必须严格执行和维护党的纪律。”如何履行好党章赋予的重大职责,在思想认识、责任担当、方法措施上紧跟中央部署,真正把纪律权威树起来、把纪律执行严起来,是摆在各级党委面前的一项庄严使命。作为公司党委副书记,就必须切实履行“一岗双责”,主动担负起贯彻落实两项法规的组织领导责任,把学习贯彻《准则》《条例》的责任放在心上、扛在肩上、抓在手中。我认为当前的工作重心就是要积极协助公司党委书记,指导各党支部和相关部门,把学习宣传和贯彻落实两项法规作为一项重要政治任务抓实抓好,就是要把学习贯彻两项法规与贯彻习近平总书记系列重要讲话精神相结合,与贯彻党的十八大和十八届历次全会精神相结合,与开展“三严三实”专题教育、加强党风廉政建设、推动完成年度目标任务相结合,在全公司范围内组织开展好《准则》《条例》的学习宣贯活动,通过学习贯彻两项法规,进一步唤醒全体党员和各级党员干部的党章意识、纪律意识、规矩意识、组织意识和看齐意识,在全公司营造出自觉尊崇、严格执行、坚决捍卫《准则》和《条例》的浓厚氛围。
二要打好“预防针”,担当好学习教育之责。纪律和规矩意识的养成不可能一蹴而就,必须持续发力、久久为功,要做到“木鱼”天天敲、“警钟”常常鸣。正人先正己、执纪先学纪,所以作为党员领导干部,我将进一步加强对《准则》《条例》的学习,真正做到先学一步、深学一层,做到参明悟透、入脑入心。同时,在实践中我将自觉在廉洁自律上追求更高标准,在严守党纪上远离违纪红线,真正做到守纪律、讲规矩,知敬畏、存戒惧。在带头把党章党规党纪落实到位的基础上,我将充分利用参加基层支部组织生活、深入一线班组调研、两级班子廉政谈话、重要岗位廉洁讲课等有利时机,引导公司各级党员干部加强对《准则》《条例》的学习,切实担当起学习教育之责,在全体党员干部中把标准树起来,把纪律严起来,把规矩立起来。
    三要念好“紧箍咒”,担当好明规挺纪之责。制度的生命在于执行,要坚决贯彻落实好两项法规,始终把纪律和规矩挺在前面,就必须对违纪违规现象做到“零容忍”,要做到坚持抓早抓小,对党员干部身上的小毛病、小问题,要及时提提领子、扯扯袖子,不以问题小而放过、不以违者众而放任,要使红红脸、出出汗成为常态。作为公司党委副书记和总经理,就应该切实当好《准则》和《条例》的自觉践行者、有力维护者。当前一方面是要全力支持指导纪委的工作,让纪委牢牢把握《准则》这个执政党道德宣示的高标准,充分运用《条例》这把管党治党的严尺子,找准职责定位,进一步深化“三转”,着力把工作思路、方式和重点从管少数转向管多数,以纪律为杠杆开展好监督执纪问责工作。一方面是要从严教育管理干部,按照常抓不懈、紧抓不放、实抓不虚的要求,把严肃执纪问责贯穿于干部日常管理的全过程,做到真抓真管、敢抓敢管、严抓严管,真正在全公司营造出“不敢腐、不能腐、不想腐”的廉洁氛围,引导党员干部学廉、思廉、守廉,筑牢拒腐防变的思想道德防线,共构海晏河清。
    四要当好“领头雁”,担当好以上率下之责。执行《准则》《条例》,必须一把尺子量到底,落细落小、落实落地。喊破嗓子不如做出样子。所以作为“一把手”,就必须以身作则,率先垂范,自觉做守纪律、讲规矩的模范。古语云:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃”,只有洁身自好,防微杜渐,才能在思想上“零污染”、生活上“零侵蚀”,只有谨记职责,牢记宗旨,才能在工作上“零懈怠”,对群众“零距离”。在贯彻落实《准则》《条例》的过程中,我将紧密联系自身思想、工作和生活实际,紧密联系群众,认真查找问题不足,正确处理好公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐之间的关系,自觉保持人民公仆本色,自觉提升思想道德境界,带头树立良好家风,争做“一滴清水”,做一名心境平和静如水,为人正直明如水,对待名利淡如水,洗刷心灵净如水的好党员,做一名敬业忠诚、干净纯洁、勇于担当、率先垂范的好干部。

从“两学一做”看党内教育新常态

重视思想教育是我们党的优良传统。毛泽东同志曾指出:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”从革命战争时期的古田会议和延安整风,到近期的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,我们党始终重视党的思想建设,用先进的理论武装全党。现阶段所开展的“两学一做”学习教育,是深化党内教育的又一次重要实践,可以从中窥看党内教育的新常态。

先抓少数、迈向多数,道出党内教育“无空白”。治党需要从严,而更关键的则是全面。党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育重点抓住了县处级以上领导干部这个“关键少数”,是以上率下之举,力求以领导干部的作风影响全党、乃至全社会的作风。但是党内教育并不止于领导干部,而是由中央至基层,逐步延伸至全体党员。细细研读“两学一做”的通知要求,即可发现这是一次面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。由此可见,党内教育正在逐渐深入、不留空白、全面从严。

抓在日常、严在经常,道出党内教育“动真格”。中办的通知强调,“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。如果没有铁一般的纪律,党员干部就会丧失先进性,这正是党内教育关注的重点之一。本次学习教育运用“三会一课”等党的经常性制度进行严格、深入的学习,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。抓住问题不放松、抓住整改动真格,要求党员干部认真履行好党章赋予的权利与义务、严格遵守党纪和党规,既有注重日常细节之举,又有持之以恒之意,是确保党内教育不偏、不虚、不空的动真格之举。

基础在学、关键在做,道出党内教育“求实效”。一切为了群众,一切依靠群众,是中国共产党人正确对待人民群众的根本观点和根本立场,也是党内教育的核心内容。“两学一做”以学习党章党规和习近平系列讲话为基础,旨在引导党员干部自觉把要求转化实际行动,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。使党员干部立足岗位奉献、开拓进取,引领广大人民群众为全面建成小康社会贡献力量。由此不难看出,党内教育的实质就是求实效为民谋利,这也正是共产党的宗旨要求。

“两学一做”是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,注重无空白、动真格和求实效,是党内教育的一项重要举措。广大党员干部要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

抓住“做”这个关键

“两学一做”,关键在做。“学”的目的是为了“做”,“学”的怎样要靠“做”来体现、通过“做”来检验。如果学做分离、知行脱节,学习教育就会失去意义。以学促做、知行合一,做合格党员学习教育的出发点和落脚点,必须从学习教育一开始,就把合格标尺立起来,把做人做事底线划出来,把党员形象树起来。

做合格党员,最根本的要求是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求,是检验党员政治素质的“试金石”。党章党规遵守得好不好、系列讲话学得怎么样,重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。要通过学习教育,引导广大党员主动自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,坚决维护党的领导核心,坚决服从党中央集中统一领导,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。

做合格党员,是具体的不是抽象的。这次学习教育,中央明确了合格党员的标准,即:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。这“四讲四有”从政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等方面明确了合格党员的标准,是对全体党员的基本要求,每名党员干部都要以此来衡量自己、检视自己。对不同领域、不同单位、不同岗位的党员,合格的标准应当体现差异化和针对性,这样标尺才能起作用。农村党员主要看带头执行党的农村政策、推动农业结构调整和现代农业发展、带领群众增收致富、完成脱贫攻坚任务、推动农村精神文明建设等方面表现;社区党员主要看带头宣传党的政策法规、自觉参与社区管理、服务社区群众、维护社区稳定等方面表现;机关党员主要看带头完成中心工作、改进工作作风、提高服务效能、优化发展环境等方面表现;学校、医院等事业单位党员主要看带头遵守职业道德、提升业务能力、服务人民群众等方面表现;非公有制经济组织和社会组织党员主要看带头发展生产、促进守法经营、团结凝聚职工群众等方面表现。只有把合格党员标准具体化到角色身份和岗位职责中,才能让广大党员学有目标、做有方向。

共产党人的本色,就是党旗下的铿锵誓言,就是党章中的明确行为规范。做的合不合格,最终要体现到党员的先进性上、体现到推进龙江全面振兴上。对于各级党组织来讲,就要结合实际设计好载体,搭建好平台,引导党员立足岗位、履职尽责、干事创业、充分发挥先锋模范作用;对于广大党员来讲,就不能把自己等同于普通群众,而要以崇高的觉悟、强烈的担当、无私的奉献,在推进龙江全面振兴的伟大实践中建功立业、做在实处。

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