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“两学一做”推进会讲话稿3篇--要点版

www.gwyxiezuo.com    时间: 2016-05-04 21:49:58    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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                                     1省府办公厅两学一做推进会讲话

               政府办公厅召开这次“两学一做”学习教育推进会,目是进一步统一思想认识、明确重点任务、强化工作措施。政府秘书长讲话强调2点:

     1省政府办公厅各级组织和员干部从政治高度,深刻认识到开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治迫切需、提升员思想政治素质有力抓手、推动工作上台阶契机,准确把握中央和省委基本求,进一步增强责任感和使命感。

     2坚持以上率下、基层为主、典型带动,切实加强组织领导,以高度自觉、务实态度、有力举措把学习教育开展好,做到心中有数、学有方向、做有方法,确保学习教育不空、不虚、不走过场,把学习教育激发出工作热情和良好作风,转化为做好“三服务”和“三办”工作强大动力,努力为全省经济社会发展提供坚强有力政治保障。

                                           2组织部两学一做推进会讲话

                    同志们, 省委组织部机关召开“两学一做”学习教育交流推进会,目是会议总结交流前一阶段省委组织部机关开展学习教育情况,推动省委组织部机关员干部以更高标准、更严求、更实作风,扎实开展好“两学一做”学习教育。下面,我讲几点意见:

       一进一步把思想行动统一到中央精神和省委部署上来,带头贯彻落实思想建求,推进全面从严治实践,建设模范部门和过硬队伍,在学习教育中走在前列、作出表率。坚持真学深学,把学规与学系列讲话统一起来,坚持学原文、读原著、悟原理,在全面学、系统学、深入学上狠下功夫。

    二坚持知行合一,切实增强“四个意识”,自觉践行“四讲四有”标准,坚持“忠诚、公道、严谨、奉献”价值理念,立足岗位履行好职责,真正做新时期合格共产员。

   三坚持抓在日常、严在经常,建立健全思想政治建设长效机制。坚持问题导向,把解决问题贯穿学习教育全过程。落实领导责任,精心组织实施,推动形成省委组织部领导班子成员带头、各支部书记打样、全体员积极参与、上行下效良好局面。

     四把开展学习教育同推进组织工作各项任务结合起来,为完成省委确定全年经济社会发展和建设各项任务提供服务和保证。

                                                            3县委两学一做推进会讲话

                       在全体员中开展“学规、学系列讲话,做合格员”学习教育,是继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,中央面向全体员深化内教育实践,是推动内教育从“关键少数”向广大员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸举措,也是今年建工作任务。全县各级组织深刻认识“两学一做”是加强思想政治建设一项重大部署,是推动全面从严治向基层延伸有力抓手,是实现全面小康社会建设举措,教育引导员进一步锤炼性修养,强化宗旨观念,始终保持干事创业、开拓进取精气神,立足岗位,勇于担当,当好“排头兵”,做好“攻坚队”,以更高标准和求,更足信心和担当,全身心地投入到脱贫攻坚主战场,带头为实现今年整县脱贫、2020年全面建成小康社会贡献智慧和力量。

          1全县各级组织结合各自实际,扎扎实实学,认认真真做,把合格标准求内化于心、外化于行,真正把“学”和“做”求落到实处。

       一打牢“学”这个基础。把学习作为一项基础工程,深刻领会习近平总书记系列重讲话基本精神,学习领会中央治国理政新理念新思想新战略基本内容,坚持全面系统学、深入思考学、带着问题学、联系实际学,确保将精神学深学透。

       二抓实“做”这个关键。把牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识作为学习教育根本求,努力践行“四讲四有”新求,在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为总书记中央保持高度一致,同省、市、县委保持高度一致,做政治上明白人。

     三紧扣“改”这个重点。坚持树立问题导向,找实找准存在问题,对照查摆梳理出突出问题,狠抓整改落实,确保整改问题有一件改一件,改一件成一件。


     2全县各级组织准确把握学习教育特点规律,以“员固定活动日”为载体,用好日常教育途径、教育方式,推动思想政治建设上水平、见实效。

       坚持抓在日常、严在经常。准确把握“两学一做”基本定位,立足抓常抓细抓长,切实用好“员固定活动日”等日常教育途径和教育方式,确保学习教育取得实效。坚持领导带头、以上率下。各级领导班子和领导干部以身作则、率先垂范,层层示范、层层带动,形成上行下效、整体联动总体效应。认真履行“一岗双责”,抓好各自分管领域和联系单位学习教育工作,推动全县学习教育扎实有效展开。坚持区分层次、分类指导。在做好“规定动作”同时,根据本领域、本单位实际,分别制定具体实施方案,针对不同层级、不同领域员队伍特点,在内容安排上、在学习形式上、在工作指导上、在实践载体上分解细化,分门别类提出求。坚持典型引领、整体推进。针对不同行业领域员实际,注重创设组织和员发挥作用有效载体和实践平台。

      3坚持把开展学习教育与脱贫攻坚等全县重点工作紧密结合起来,扎实开展“先富帮后富、员帮群众、同奔小康路”和先锋引领等行动,促进贫困村产业发展,加快贫困户脱贫致富奔小康步伐。加大先进典型挖掘、培树和表彰力度,注重总结和提炼基层组织创造好经验、好做法,形成各行业、各领域都有先锋、争当先锋良好局面,示范带动“两学一做”学习教育深入开展。


            4全县各级组织自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委部署求上来。强化问题导向,带着问题学,针对问题改,把解决问题贯穿到学习教育全过程。加强分类指导,根据基层和员队伍差异化特点,采取切合实际方式方法,增强学习教育针对性和实效性。员领导干部以身作则、率先垂范,走在前面、深学一层,为全县广大员树标杆、做榜样。把开展学习教育与加快精准脱贫、全面小康建设结合起来,与推动全县经济社会发展结合起来,与抓好县乡换届工作和加强基层组织建设结合起来,与做好本乡镇、本部门、本单位各项工作任务结合起来,以开展学习教育推进脱贫攻坚和经济社会发展,以脱贫攻坚和经济社会发展实际成效检验学习教育成果,努力做到两手抓、两不误、两促进。

 
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